寻找自主学习的方法 “Mencari Kaedah Pembelajaran Kendiri”

Pembelajaran sebenar bermula dengan pembelajaran kendiri

Semakin lama masa dihabiskan di sekolah atau kelas tuisyen tidak semestinya bermakna pengetahuan yang dikuasai lebih banyak. Sebenarnya, hanya mendengar di dalam kelas bukanlah pembelajaran sebenar. Jadi, apakah sebenarnya pembelajaran sebenar?

Sebagai seorang guru, saya percaya pembelajaran sebenar bermula dengan “pembelajaran kendiri”, iaitu apabila anak-anak sanggup meluangkan masa secara proaktif untuk belajar. Jika anak tidak mempunyai motivasi untuk belajar sendiri, maka ia tidak boleh dianggap sebagai pembelajaran sebenar. Walau sehebat mana pun kurikulum yang disediakan oleh sekolah atau kelas tuisyen, ia tidak dapat menggantikan pembelajaran kendiri.

Hanya apabila anak selesai belajar di kelas dan secara sukarela mengulangkaji apa yang dipelajari barulah itu dikira pembelajaran sebenar.

Sejak naik ke peringkat rakyat biasa dalam alam pembelajaran kendiri, Luo Dalu merasa yakin dengan keupayaan belajarnya. Namun, dia masih membuat beberapa kesilapan berulang dalam peperiksaan Bahasa Korea dan Sosiologi, menyebabkan markahnya lebih rendah daripada yang dijangkakan. Daoshi Bin mendiagnosis pelbagai kekurangan dalam cara belajar Luo Dalu. Di samping itu, terdapat khabar angin di sekolah mengenai hubungan Luo Dalu dengan Bai Shang’e. Apabila Luo Dalu terdengar Bai Shang’e berkata sesuatu yang menyakitkan hati kepada Fang Yuzhi, dia tanpa sengaja melanggar peraturan tidak bertulis alam pembelajaran kendiri kerana marah. Adakah dia akan diusir keluar dari alam pembelajaran kendiri kerana itu?

真正的学习始于自主学习
在学校或补习班的时间越长，并不代表掌握的知识越多。实际上，仅仅在课堂上听课并不算是真正的学习。那么，到底什么是真正的学习呢?
作为一名教师，我认为真正的学习始于“自主学习”，即孩子愿意主动花时间去学习。如果孩子没有自主学习的动力，那就无法称之为真正的学习。无论学校或补习班提供再丰富的课程，都无法代替自主学习。
只有当孩子结束课堂学习后，主动复习所学内容，这才是真正的学习。
自从在自主学习宇宙里晋升为平民等级后，罗大路对自己的学习能力充满了信心。怎么知道，他在韩文和社会学的考试中，重复犯了一些失误，导致考试成绩比他想象中差。道士彬诊断出罗大路在学习上的各种不足之处。另一方面，学校流传着罗大路和白尚娥交往的谣言。罗大路听到白尚娥对房宇植说了一些难听的话，一气之下不小心违反了自主学习宇宙的不成文规定。他会因此被逐出自主学习宇宙吗？